Publicaciones

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2014
Pineda, A., García Jiménez L., & Rodrigo-Alsina M. (2014).  Análisis crítico del discurso audiovisual: propuesta metodológica y estudio de la interculturalidad en la información televisiva. I Simposio Internacional EDiSo 2014 - Estudios sobre Discurso y Sociedad.
Ventura, R., & Vaz I. (2014).  La identidad transexual infantil. (Suárez Villegas, J.C., Lacalle Zalduendo, R., Pérez Tornero, J.M., Ed.).Actas del II International Conference Gender and Communication. pp. 462-472.
Rodrigo-Alsina, M., Pineda A., García Jiménez L., & Rodríguez-Polo X. R. (2014).  La representación de la interculturalidad en el discurso informativo televisivo: un análisis cuantitativo. (Sierra Sanchez, J., Rodrigues Parente, D., Ed.).Contenidos digitales en la era de la sociedad conectada. pp. 29-52.
Rodrigo-Alsina, M., Pineda A., García Jiménez L., & Rodríguez-Polo X. R. (2014).  La representación de la interculturalidad en el discurso informativo televisivo: un análisis cuantitativo. V Congreso Internacional de Investigadores Audiovisuales.
2016
Rodrigo-Alsina, M., García Jiménez L., Gifreu-Pinsach J., Gómez-Puertas L., Guerrero-Solé F., Lopez-Gonzalez H., et al. (2016).  Sexualidad, género, religión e interculturalidad en los relatos informativos civilizatorios y culturales de las televisiones españolas. Revista Latina de Comunicación Social. 71, 1090-1107.
Rodrigo-Alsina, M., García Jiménez L., Gifreu-Pinsach J., Gómez-Puertas L., Guerrero-Solé F., Lopez-Gonzalez H., et al. (2016).  Sexuality, gender, religion and interculturality in Spanish television civilising and cultural news stories. Revista Latina de Comunicación Social. 71, 1090-1107.
Pineda, A., García Jiménez L., & Rodrigo-Alsina M. (2016).  ‘I believe they felt attacked’. Discursive representation and construction of interculturality in Spanish news television. International Communication Gazzette. 78(6), 585-605.
2017
García Jiménez, L., Rodrigo-Alsina M., & Pineda A. (2017).  The Social Construction of Intercultural Communication: A Delphi Study. Journal of Intercultural Studies. 38(2), 228-244.